Der einfache Quiz-Prototyp, mit dem wir im Sommer während eines Hackathons begonnen haben, ist in den letzten Wochen zu einer stattlichen Sammlung von mehr als 500 klinischen Fällen angewachsen.
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Wie wäre es, wenn man statt aus trockenen Medizinbüchern und Internetseiten auf spielerische Art und Weise praxisnahes medizinisches Wissen aneignen und das differenzialdiagnostische Denken fördern könnte?
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